 | PROPLAN - Apoio Salas - Bom Dia!
| Atividades de quinta-feira, 03 de Setembro de 2015 | Curso/
Setor | | Sala/
Laboratório |
Gestão de Projetos
| Disciplinas Eletivas / 1s-2p
Atividade de Graduação | 09:30 - 11:30 | 507 - Prédio 2
Sala 507 |
Departamento de Farmacociências DFC
Reunião de Pesquisa com Profs. (Profa Helena Barros) | Departamentos de Ensino
Reunião | 10:00 - 12:00 | 101 - Prédio 1
Sala 101 |
Patologia e Avaliação da Voz
| Fonoaudiologia / 2s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 200B - Prédio 1
Sala 200B |
Cinesioterapia
| Fisioterapia / 3s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 300A - Prédio 1
Sala 300A |
Koru Mindfulness Basic - Treinamento em Habilidade de Redução de Estresse
| Disciplinas Eletivas / 1s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 300C - Prédio 1
Sala 300C |
Tutoria 1º ano
Turma A | Tutoria - Medicina / 1s
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 311 - Prédio 1
Sala 311 |
Anatomia do Sistema Locomotor
| Fisioterapia / 1s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 400A - Prédio 1
Sala Depto |
Informática Médica
Turma C | Medicina / 1s
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 405 - Prédio 1
Lab. Informática II |
Educação para Saúde II
| Enfermagem / 2s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 414 - Prédio 1
Sala 414 |
Núcleo de Apoio Psicopedagógico - NAP
Autorregulação da Aprendizagem - Professores | Secretaria de Assuntos Estudantis e Ações Afirma / 1s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 508 - Prédio 2
Sala 508 |
Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad)
Formação Metodológica para Docentes em Língua Inglesa | Reitoria
Capacitação de Servidores | 10:00 - 12:00 | 510 - Prédio 2
Sala 510 |
Clínica Fonoaudiológica Observacional
| Fonoaudiologia / 3s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 620 - Prédio 1
Sala 620 |
Genética Humana
| Medicina / 2s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 622 - Prédio 1
Sala 622 |
Leitura e Interpretação Textual em Língua Italiana I
| Disciplinas Eletivas / 1s-2p
Atividade de Graduação | 10:00 - 12:00 | 623 - Prédio 1
Sala 623 |
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